Revista electrónica editada por estudiantes y profesores de español de:
Centro de Enseñanza para Extranjeros





Flores de nieve
pertenece al Programa de Apoyo a Proyectos Institucionales para el Mejoramiento de la Enseñanza de la UNAM
(PAPIME)

Presentación

Comprender la historia, la cultura, las tradiciones, las problemáticas sociales…

por Alessandra Contri*

Los textos que les ofrecemos en seguida fueron escritos por estudiantes de español en la primavera de este año.

Se trata de escritos que examinan varios temas culturales, sociales y de costumbres.

En ellos aparece la voluntad de comprender la historia, la cultura, las tradiciones, las problemáticas sociales del país huésped, en este caso México, país con el que todos nosotros, por razones muy diversas, nos hemos puesto en contacto durante este periodo de nuestra vida.

En estas composiciones, los estudiantes proponen aportes sobre la cultura de su propio país, con descripciones (“Australia”), leyendas (“La historia de San Jorge”, “El asunto de la Baronesa de Carini”), cuentos morales (“El rey y el sabio”); con tradiciones y descripciones de objetos tradicionales, llenas de simbología y de rituales antiguos: “El matrimonio en Pakistán” y “El Gato de invitación”.

En otros escritos se desarrolla un estudio de la sociedad contemporánea a través del análisis de películas como “Amarte duele”, que muestra las disparidades entre las clases sociales y sus consecuencias en la vida de los jóvenes; o bien de obras de teatro donde se afrontan temas como la prostitución y la vida en la cárcel.

Hay un amplio análisis de la obra artística de Santa Barranza y de su trabajo para la recuperación y la “resimbolización” de argumentos aglutinantes como la dimensión divina de lo femenino y la relación con la tierra y con los símbolos.

Otra composición analiza una obra literaria, “Como agua para el chocolate”, en su trasposición fílmica y en su relación con el “realismo mágico”.

Un escrito más nos cuenta episodios muy importantes de la historia nacional de México a través de la descripción del “Museo de las Intervenciones”.

Otro grupo de composiciones concierne temas de actualidad de interés general, como los OGM; la expansión de cadenas de supermercados que van a borrar la identidad de pequeños pueblos; la desaparición de lenguas antiguas en favor de un único idioma que se caracteriza, y parece que va a ganar, por su “economía expresiva”; la calidad de la información que a veces repite noticias, tal vez para ocultar otras.

Un estudiante nos ofrece la reseña de un sitio de internet, “Ciudad Seva”, muy interesante, sobre literatura y cultura general.

El último grupo de textos nos muestra aspectos típicos de la vida de México con la mirada de ojos acostumbrados a otros paisajes, a otros elementos urbanos: se habla de los mariachis y de las cafeterías con acentos líricos.

No faltan cuentos y poemas: en particular quisiera señalar un intenso y breve poema que nos habla de un cuerpo enfermo.

Como van a ver, se trata de composiciones a veces sencillas y a veces más complejas, todas formando una polifonía de voces.

En todas cabe el deseo de expresarse y poner en contacto a México con otros países, otras gentes; en todos cabe el amor por la fraternidad entre los pueblos y las culturas.

 

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* Estudiante italiana, Español 4

CEPE-UNAM, México, D. F.

Escribe al autor: Alessandra Contri


CEPE-UNAM